张瑞（右一）带领学生做实验。

大学毕业后，她怀着对教育的热爱，走上三尺讲台，立志成为一名优秀的人民教师。四年来，她辛勤耕耘在教育这片沃土，用爱心、耐心和智慧把心中的梦想变成现实。从一名非师范毕业的学生成长为教研能手，指导学生在全国技能竞赛中荣获二等奖，她始终坚信“有所尝试，就有所作为”。她，就是襄阳职业技术学院医学院教师张瑞。

潜心钻研 大胆创新

2016年9月，张瑞考入襄阳职业技术学院医学院，担任医学检验技术专任教师，主讲《免疫检验技术》《生物化学》《病原生物与免疫》等课程。“我不是师范院校毕业生，虽然医学检验实践经验丰富，但教学经验匮乏。”年轻的张瑞有着一股不服输、敢于挑战的劲头，经常利用业余时间边补边学边实践。

教学之余，张瑞积极主动深入老教师、专业教师、优秀老师的课堂观摩，学习授课方法、课件制作技巧；每次上课前，她都会花费8个小时备课，搜集资料，根据教学内容编写教案；课程结束后，她会根据学生反馈情况和自己在讲解课程中出现的不足之处进行经验总结，不断完善教案……“免疫检验技术专业知识比较枯燥，知识点杂而细，学生不易理解，我在讲解时会将知识点编成小故事，激发学生的学习兴趣。”张瑞介绍，讲解超敏反应时，她会以综艺节目中的小视频、生活中的常见案例为切入点，让学生真实体会到免疫学知识在生活中无处不在，其重要性不能忽视。比如，为什么有人会对花粉过敏？有些人吃完海鲜后嘴巴红肿是什么原因？注射青霉素前为什么要做皮试？通过引入生活化情境，进一步激发学生的探究兴趣，更好地培养他们的理解能力与观察能力。

同时，张瑞还会结合当下时政热点开展教学，比如屠呦呦因为发现青蒿素获得诺贝尔奖等，提高学生对科研的探索精神，启发学生坚持学习，注重长期积累。

检验专业操作性强，每次做实验之前，张瑞都会亲自做一次预实验。“我只有站在学生的角度去发现问题、解决问题，才能更好地契合学生实际，便于后期实验的顺利开展。”

付出终有回报。短短几年时间，张瑞迅速从一名教学经验尚浅的老师成长为免疫检验技术课程负责人，统筹课程的授课计划、课程设计、实验设计。其间，她还参与国家职业教育专业教学资源课建设，从事血液学检验技术课程建设研究。2017年，她担任党支部宣传委员，被评为校级“优秀共产党员”；2018年，她代表学院参加全国职业院校教师检验技能大赛，荣获三等奖；2019年，她负责的校级重点课题成功立项。

为更好地将理论与实践结合，2019年初，张瑞主动申请到湖北省人民医院进修半年。血液学检验技术侧重形态，她在临床上积极搜集形态学图片；深入免疫学科室与一线教师沟通，在临床操作中感悟教学的重难点，熟悉并掌握相关检测技术。

科学管理 爱心育人

因为教学能力突出，2019年，张瑞被学院领导委以重任，担任医学检验技术专业专本连读班的班主任。“虽然我的育人经验不足，但我有年龄优势，能够和学生打成一片，更容易了解学生的真实想法。”张瑞说，在班级管理方面，她注重引导学生进行规划性学习：学生入校后，她会利用班会时间鼓励学生写一份学习计划书，然后向学生详细讲解专业和学制特点，学生结合自我认知重新修改计划书。“大家有了目标，才能脚踏实地为之奋斗，实现目标后，会有更强的动力为下一个目标而努力。”张瑞说。

在教学中，张瑞会兼顾不同层次的学生，经常利用课后或休息时间对学生进行有针对性讲解。2018届一名学生对理论知识掌握得较好，但实践经验有所欠缺。一次美标实验，他不能很好地使用微量加样器，导致实验不顺利。张瑞看到后，主动提出利用晚自习时间对他进行指导，直至学生完全掌握操作技巧。临近毕业时，该学生进入一家医院实习，科室的医护人员纷纷表扬他操作技能强。

班级学生对英语学习有畏难情绪，张瑞经常利用晚自习时间为学生播放英文电影、听力磁带，提高学生的英语听说读写能力，帮助他们在专科阶段考取英语四级证书。为鼓励学生培养自己的兴趣爱好，她经常组织学生开展唱歌、跳舞、打球活动，为学生提供一个展示才能的平台，让性格内向的学生变得开朗、自信，更快融入班集体，增强集体荣誉感。“班主任在对学生进行智力培养的同时，应加强对学生的思想品德教育，引导学生学会做人。”张瑞说，她注重加强对学生的感恩教育，多次举办讲座、班会，让学生学会感恩。

班上一名女生入校时，父母反映她由于高中学习压力大，患有轻微抑郁症。此后，张瑞格外关注这名女生，平时关心生活有无困难，利用课余时间补课，指导学习方法，深入寝室和她谈心，发动室友主动与她交流。在张瑞的关心和帮助下，女生和同学相处融洽，学院举行元旦晚会，她还和同学一起登台跳舞。“以前女儿很少开口说话，现在经常跟我们视频聊天，性格变得开朗了，成绩也提升了，这都要感谢张老师。”提起张瑞，女生的父母充满了感激之情。

平时，张瑞非常关注学生的心理健康，加强与学生谈心、交流，发现学生之间有矛盾或不良情绪会及时处理。

疫情防控期间，张瑞响应“停课不停学”号召，及时进行直播教学，积极参与专业班会、缅怀抗疫英雄等活动。团队教师在直播过程中遇到不懂的问题，她也会及时进行解答。 （冯丽 何娟）

转自《襄阳日报》数字报> 2020年09月08日> 6版-专版

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