为进一步落实学院教学改革，加强实践教学管理，提高实践教学效果，切实提升学生专业技能水平，特殊教育学院特殊教育专业于5月31日晚组织2021级、2022级学生开展专业技能抽考。

抽考之前，特殊教育专业研究室制定了详实的抽考方案和考核标准，并利用实训周、课外活动及开放实训时间，对全体学生进行了用心指导和训练。

手语技能是特殊教育专业重要的专业技能，能检测学生利用常用手势与聋生有效交流以及组织教学的能力等。根据特殊教育专业人才培养方案专业技能标准和《中国手语》课程标准，抽取4个重要的手语会话场景，要求学生提前5分钟抽取考核试题（四选一），熟悉练习手语对话内容，根据抽签顺序在5分钟内完成手语对话，评委根据现场对话进行打分。

DTT（回合式训练）是特殊教育专业技能之一，对于自闭症儿、重度极重度智力障碍儿童的教育教学有重要意义。此次抽考准备了三个主题，分别是认识苹果、认识铅笔和认识黄色。学生根据自己设计的教学方案进行五分钟展演，评委老师根据学生操作情况进行评分。

（审稿：马仁海）