西班牙有一幅名画----《人生的险桥》，描写人生如渡险桥，两端云雾迷蒙，连接两端的则是漫漫不可捉摸的永恒。于是我联想到我们所从事的育人工作。工作本身并不是一段永无尽头的险桥，也不是一出永不闭幕的戏。

生物工程学院不大，然麻雀虽小五脏俱全。这里有一大批勤劳务实的育人工作者。他们任劳任怨，服务在一线。临近新生报到的前一周，学院所有学工人员积极筹备迎新工作，五名新生班的班主任为新生逐个打去的205个温馨电话，拉开了新学期的帷幕。紧接着三天的迎新，班主任们亲临现场，随时可见他们忙碌的身影，学生能够在报到的第一天见到自己的班主任，心中潜藏的顾虑与陌生感自然烟消云散。为时一周的入学教育，五名班主任全程陪伴。深入学生，组织学生，关爱学生，带领学生尽快适应大学生活。随口一句暖心的话，一个微笑的眼神，都能让陌生的学生们感觉到甘霖滋润心田。

环保1201班的班主任刘平老师，身为研究室主任，教学工作繁琐，但他依然为学生腾出大量的时间与精力，与学生谈心，以自己的人格魅力感化学生。短短的几天，他把班级事务处理的井井有条，对每一名学生的信息了如指掌。润物细无声，感动无处不在。入学教育期间，先后有三名外系学生因慕名刘老师的爱心而转入环保1201班。这是学生们为他谱写的无言赞歌。学生军训，刘老师经常出现在运动场，为学生买水，力所能及地为学生服务；学生体质弱，他搀扶学生在看台休息，与学生聊天，不让学生感觉到孤单。身体力行甘当孺子牛，事无巨细彰显教师魂，不仅是对刘老师这样一位勤勤恳恳的好老师，更是对普天之下千千万万从事太阳底下最光辉职业的育人工作者的真实写照。

畜牧1202班的戴亮同学说：“我在家那边从来没遇到过这样的待遇，在这里，带给我的感动蛮多，接下来的三年里，我一定要好好学习。”带着对未来的憧憬来到英皇娱乐：，受到了老师和同学们的盛情款待，入学教育让他们看到了自己存在的价值，并立志发奋图强，何尝不是孺子可教呢？尺有所长，寸有所短。存在即合理。育人之路漫漫长。真心换真情，塑造灵魂，事半功倍。

来源：生物工程学院 杨沙/文